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3月14日上午，伴着明媚的春光，金山小学全体数学教师齐聚在该校六楼大会议室，成功举行了2019年春季“同课异构”数学优质课展评活动。活动由教研员卢兰平老师主持。学校黄克涛校长、工会李敏主席、纪检吴珠娟委员等领导参加活动并担任评委。
这次活动的宗旨是促进教师深入理解和落实课标的数学教育新理念，探索数学学科核心素养的培养途径及以生为本的课堂教学模式。为了保证活动高质量、出实效，分管领导胡先飞副校长精心策划，组建了由骨教师牵头、校级领导挂帅和数学教师参与的三个教研团队，以“同课异构”为主要研讨形式，探索符合校情、具有实效的教学模式，进一步提高年轻教师的专业水平、业务能力和教学质量。然后每个团队各派出一名年轻教师代表各自教研团队进行PK，以优质课展评活动方式展示团队“同课异构”教研成果，并选拔参加区上赛课的选手。
三个教研团队派出的参展者是吴曹燕、王小芳、潘丽三位老师。他们分别以人教版小学数学教材二年级下册“有余数的除法例1、例2”为课题进行“同课异构”。
此前，各团队成员分别举行了扎实有效的研讨活动，齐心合力为参展者磨课。首先是各团队充分发挥集体智慧，每位教师潜心钻研教材，设计出自己满意的教学方案，通过集体备课形式进行反复商讨、修改每个环节，形成试行的“说课预设教案”；接着由参展者进行说课，研讨、交流每个细节，如各环节的过渡语，课件制作的美观实用等，形成可实施的“课堂初试教案”；然后，各团队举行听、评课活动，让参展者实施“课堂初试教案”，听课教师报着一种相互学习共同提高的态度，站在团队荣誉的高度，大胆剔除毛刺、修正不足，毫不吝啬地为参展者“支招”，形成较为成熟的“优质实施教案”。这保证了参评者课堂教学的优质高效。
活动中的三节优质课可谓堂堂精彩、课课用心，展现了多样化风采。三位老师课堂上关注每位学生，更注重个性发展，培养创新思维；课堂的构思、结构的设计、问题的精选、信息技术与课题的融合、语言的组织等更是妙不可言。学生在互动中碰撞出思维的火花，轻松间学到了实用知识，愉悦处陶冶着美好情操。
展示课结束，黄克涛校长对三堂课进行了中肯的点评，并希望被选代表金山小学参加区上赛课的老师还要继续打磨，吸取他人之长，剔去个人之疵，力求精致。他特别肯定了吴曹燕老师问题情景设置的奇妙、讲解的善诱、课件制作的精美；点赞了王小芳老师以奖品吸引孩子的情趣、让学生在活动中感受到数形结合、推理、归纳等数学方法的有效；夸赞了潘丽老师运用歌曲、让孩子找朋友互动的欢乐，以实物、小组合作方式培养学生归纳、比较、分析和解决问题能力的实效。同时，黄校长一针见血指出了他们的不足，以励上进。
评委们在认真聆听、仔细评价后公正、公平地打分。最终第一教研团队的王小芳老师脱颖而出，她将代表学校参加通川区数学学科优质课比赛。 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”金山小学采取“组团研讨、同课异构”的教研办法，开拓了教师视野，提高了教师实践经验，推动了教师团队自我反思、同伴互助、专业引领。随着团队教研活动更加深入的开展，将激励老师们砥砺前行，再登新高！真可谓： 风柔雨润百花开， 金小师生追梦来。 凝心聚智出精品， 同课异构绽异彩。
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