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通川区文华街小学典型案例《利用大数据破解小学生综合素质评价难题》，经过省、市层层遴选，成功入选由教育部基础教育司主办，中央电化教育馆承办的“第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动”。本次展示交流活动四川省共有20个优秀案例入选，其中学校类典型案例9个，通川区文华街小学是达州市唯一入选学校。
第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动旨在深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》 《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件要求， 促进信息技术与教育教学融合创新，加快推进基础教育现代化，推进教育服务供给方式变革，建设完善数字学习平台， 展示信息化在推进教育公平、提高教育质量中的效能，利用信息技术构建新型教与学模式,突出信息化在课程建设、教学改革、评价改革等方面的重要作用。总结展示各地信息技术与教育教学深度融合方面的工作与创新方面的典型案例和成果。因疫情防控需要，第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动采用线上方式进行。
学校在进行“五美”综合素质评价体系构建的同时，积极在学校对口帮扶、集团内、友好学校等40多所学校中将“五美”综合素质评价的理念和操作方式同他们共享，引领了学生评价的改进。2021年6月，“新时代教育评价改革的四川行动”在本校举行，来自川内80所学校，共近300人参与本次论坛，共话新时代教育评价改革。课题研究《基于小学生综合素质评价体系的教育大数据应用研究》荣获2019年度四川省教育科研课题阶段成果获一等奖；2020年8月，学校《基于大数据技术的小学生校本化综合素质评价实践》被收入教育部学校规划建设发展中心未来学校探索案例库；《中国教育报》刊登学校教育评价经验文章《拥抱大数据 为综合素质评价赋能》；案例《基于大数据技术的小学生综合素质评价体系实践》入选第六届中国教育创新公益博览会；未来学校研究院报道学校的研究成果《学生综合素质评价不再跟着感觉走》；中国知网、四川教育刊登学校《利用大数据破解综合素质评价难题》；同时，学校的教育评价案例被搜狐网、中新网、中国教育智库网、四川教育信息网、云南网等多家媒体转载报道。
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