|
为进一步加强教师与家长的沟通，密切家校联系，寻求合理的教育管理方法，促进学生身心全面健康地发展，六 一前夕，我校组织开展了“千师访万家”活动。 活动前，学校德育处精心策划了此次活动。对各班存在的留守儿童、残疾儿童、贫困儿童进行了统计，确定了家访对象、家访的方式及具体的工作要求。
此次家访主要采取登门走访的形式，班主任、任课教师全部参与。通过家访，了解学生家庭基本情况和在家表现；了解学生学习和生活中需要帮助的地方以及家庭现状及主要困难。 家访结束后，教师把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出更好的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体教育管理措施。 此次家访活动，进一步增进了学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，了解留守儿童、残疾儿童、贫困儿童家庭现状及主要困难。家访也进一步推进了师德师风建设，强化了教师的服务意识，提高教师育人水平，树立教师的良好形象。 |
