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3月1日下午，达川中学在学校视频会议室举行了市级课题《巴渠地区本土美术资源在中学美术教学中的应用研究》开题论证会。课题论证会专家组、课题组成员、达川中学副校长王建中、教科室主任邓智峰、副主任谯兵等10余人参加了会议。会议由学术秘书王姮主持。 首先，课题主研李琳代表课题组分别从选题背景和概念界定，研究现状和课题研究意义，研究内容和方法，挖掘本土美术资源，应用原则和途径，应用方法（案例）等六个方面阐述了课题的研究思路。她认为重视艺术教育的文化属性是艺术教育的一个重要趋势，通过艺术教学活动实践，可以培养学生对本土民间美术艺术的认同感，弘扬地域优秀美术传统文化。
专家组成员视野开阔，思维活跃，论证严密，分析透彻。他们分别从不同的视角对课题进行了认真地“把脉”，“望（读报告）、闻（听阐述）、问（研究思路等）、切（课题研究中可能出现的问题以及研究前景)”。 达州中学美术高级教师余波建议：在该项课题研究中，首先要厘清概念，明白“本土美术、乡土美术、民间美术”之间地区别和联系；在处理研究资料方面，“选什么、用什么、怎么用”，研究者要有一个清楚的认识。达州市第一中学美术高级教师王海鸥结合自己多年来美术教学经验，如数家珍般地畅谈着达州长达800余年的古钟、真佛山的雕塑艺术、龙爪塔的建筑艺术等。达川区教研室理论教研员张洪祥着重从美术学科的核心素养、学生的核心素养等方面强调了在课题研究中要关注初高中美术课程标准以及美术教学效果等问题。四川文理学院美术学院院长刘承川教授认为该课题观点新颖，论证适切，课题把“巴渠地区本土美术资源”和“中学美术教育”紧密地结合了起来。他热情洋溢地谈论了巴渠地区美术作家群，达州地区重要美术展馆，当地出土美术文献，源远流长的巴文化等等达州当地美术研究资源。达州市教育科学研究所高级教师贺继业在专家组最后总结性发言中说道：生活中无处没有美，无处没有美术资源；让学生感受美，创造美，树立达州文化自信是达州美术教育界的重大历史使命。 副校长王建中代表学校对课题研究做了表态性发言，希望课题组认真归纳梳理各位专家的建议或意见，搞好课题研究的各项工作，学校将在课题研究资源整合、美术学科教师队伍建设上下大功夫。另外，在后勤保障方面，做到人、才、物全方位投入，有力保障课题的顺利开展。 |
