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学院接受省级示范重点培育院校建设项目验收

达州职业技术学院 2017-3-1 16:18| 发布者: 归来| 查看: 3237| 评论: 0|原作者: 陈作

摘要: 1月11日-12日,根据四川省教育厅、财政厅的相关安排,学院接受省级示范重点培育院校建设项目验收。验收专家组组长、西南交通大学原常务副校长蒋葛夫教授带领专家组成员浙江机电职业技术学院院长丁金昌教授、成都航空 ...
       1月11日-12日,根据四川省教育厅、财政厅的相关安排,学院接受省级示范重点培育院校建设项目验收。验收专家组组长、西南交通大学原常务副校长蒋葛夫教授带领专家组成员浙江机电职业技术学院院长丁金昌教授、成都航空职业技术学院副书记陈玉华教授、四川邮电职业技术学院原党委书记校长傅德月教授、成都航空职业技术学院副院长熊熙教授、四川交通职业技术学院副院长王永莲教授、成都航空职业技术学院国资处处长余彦滨高级会计师、达州市中心医院院长党委副书记曾凡伟主任医师、四川省教育厅高教处干部蒲子晗进行现场验收。省教育厅副巡视员周雪峰、省教育厅高教处处长杨亚培、达州市人民政府党组成员副市长胡杰、达州市教育局副局长李孟然等相关部门负责人亲临现场指导工作。四川刘氏竹编工艺有限公司董事长刘嘉峰(中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产传承人)、四川天王牧业有限公司董事长张春蕾、日立电梯(中国)有限公司四川分公司总经理周世强、达州睿思幼文化研究中心总园长黄丽、达州市通川区朝阳社区卫生服务中心主任魏文中等行业企业领导,学院对口精准扶贫基地万源市黄钟职中校长王德智,学院领导班子全体成员、全体中层干部、各项目组成员参加了示范验收。
       1月11日下午验收专家组一行实地考察新校区、参观实验实训基地,每到一处都认真听取介绍,与老师们进行交流。在学院展览馆里,通过讲解员的详细介绍,专家们对学院的办学历史、发展过程、示范成果有了进一步的了解。

       1月12日上午在学院图书电教楼一楼会议室召开了验收评审汇报会。达州市副市长胡杰同志在致辞中代表市委政府向专家组各位领导和专家表示热烈欢迎,向一直关心达州职业技术学院发展的省教育厅表示衷心感谢。达州市委政府高度重视学院示范建设,提供了组织保障和资金保障。达州职业技术学院通过示范建设,激发了办学活力,提升了人才培养质量,提升了专业服务产业能力,提升了人才创新能力,打造了一支高素质双师队伍,保障了育人质量,全面改善了办学条件,提升了辐射影响力。希望学院全体师生珍惜此次专家到校的机会,虚心听取专家的意见和建议,进一步指导学院发展。市委、政府将坚决落实专家组意见,继续改革创新全市职业教育发展模式,加大职业教育支持力度,为全市职业教育院校培育标兵、树立榜样。

       学院院长蒋伟以《根植老区建示范 内涵发展促跨越》为题,作示范项目建设情况汇报,他从项目建设概况、建设成效、创新与特色、问题与展望等四个方面,对学院示范建设情况作了全面总结汇报。学前教育专业与护理专业负责人汇报了重点专业建设情况和主要成效。专家组就项目建设有关问题进行了现场质询、查阅相关佐证材料、审核预决算执行情况、教师访谈、研讨分析,学院有关人员就质询进行了答辩。

       在项目验收反馈会上,蒋葛夫教授代表专家组进行了意见反馈,专家组一致认为,学院示范建设组织机构健全、项目管理规范、资金使用结构合理,全面完成了建设方案和任务书确定的建设内容及各项建设任务。专家组各位成员还就示范建设的各方面提出意见和建议,为学院示范后的工作指明了方法和方向。
省教育厅副巡视员周雪峰代表省教育厅充分肯定了学院示范建设期间取得的成绩,感谢专家组全体成员对现存问题提出中肯的意见和建议,希望我院能认真梳理专家意见,充分吸收,巩固示范建设成果。

       学院党委书记杨大荣代表全院师生向专家组的辛勤工作和省教育厅、达州市委政府和行业企业领导对学院示范建设的全力支持表示衷心感谢。杨书记表示,学院将认真研究和梳理专家组提出的意见和建议,全面总结省示范建设经验,传承学院精神,进一步解放思想、深化改革,进一步创新办学体制机制,巩固和扩大示范建设成效,全面实现学院愿景。
       三年来,学院立足川陕革命老区和秦巴连片特困地区经济社会发展实际,主动适应国家产业转型升级和供给侧改革对人才培养模式的需求,践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,明确了“植根老区、面向秦巴、对接产业、服务民生”的办学理念,制定了“示范建设强内涵,新区建设拓外延”的两大发展战略,确立了“三年打基础、五年强内涵、八年建成高水平高职院校”的跨越发展思路,按照《培育方案》《培育任务书》要求,精心组织、强化管理、细化措施、加强协调,共完成示范建设任务523项,任务完成率104.39%,投入使用资金3593万元,资金使用率105.68%。
       通过示范建设,学院办学理念更加清晰,发展定位更加明确,体制机制更加灵活,人才培养模式更加合理,专业建设更加协调,课程建设更加规范,师资队伍更加优化,办学条件更加完善,育人效益更加凸显,社会服务更加精准。

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