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6月5日，达州市教育科研立项课题“小学数学解决问题题目阅读能力培养的实践研究”课题结题会在我校召开。
由达州市教育科学研究所理论室主任贺继业带领的专家团队，我校本课题组成员及其他数学课题组成员参加了此次会议。
会议首先由我校副校长罗启彪致辞，对专家组的到来表示感谢。然后由课题组代表代小涛老师做结题工作汇报：她从对课题的研究历程和实际收获进行了回顾和总结，课题组成员从教学和学生学习实际着手，结合实际问题对症下药，并在实践中探索总结出小学数学解决问题题目阅读的“六步阅读法”。
汇报结束后，通川区教研室小学数学教研员、高级教师赵成毅首先肯定了课题研究中的四个真：“问题真、过程真、成果真、效益真”，其次针对结题报告的规范性给予了科学指导。其余专家们充分肯定了课题研究的成果，并指出了课题研究中存在的不足，并提出了宝贵的意见和建议。希望课题组做好研究后续工作，积极将研究成果向周边学校推广。贺继业主任对课题研究中的细节和今后研究的方向提出了明确的要求，有了专家们的指导，课题组成员对课题研究的方向和目标更加明确。
此次结题会，激发了我校老师们进一步提升自己教育科研水平的愿望，让我们的教育科研更具思想和活力。可以说“科研兴校”的种子已经在我校生根、发芽，后续一定会硕果累累。
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