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砥砺奋进共努力,同心同德获佳绩----通川区第八小学体育科研课题获市一等奖

通川区第八小学 2017-7-20 15:46| 发布者: 归来| 查看: 2604| 评论: 0|原作者: 李渊

摘要: 时值盛夏,佳绩频传。在2017年达州市教育科研优秀成果评选中,通川区第八小学课题《城镇小学校园足球普及与提高的实践研究》荣获一等奖,这也是为通川区人民政府成功创建全国校园足球试点县献上的一份最好的贺礼。 ...
       时值盛夏,佳绩频传。在2017年达州市教育科研优秀成果评选中,通川区第八小学课题《城镇小学校园足球普及与提高的实践研究》荣获一等奖,这也是为通川区人民政府成功创建全国校园足球试点县献上的一份最好的贺礼。

       通川区八小王亚琳校长一贯重视科研课题的研究,并要求全校教师都要积极参与课题研究,《城镇小学校园足球普及与提高的实践研究》课题从准备到立项、从开题到结题都得到了她的支持,同时,也得到了市、区教育主管部门和社会各界的大力支持和帮助。本课题在尹志娟副校长的带领下,课题组全体成员经过两年的不懈努力、反复探索、联系实际、大胆创新、科学实践,研究得出极具推广价值的校园足球的“四全”模式。

       “四全”之一:全体学生参加。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周体育与健康课开设一节足球课。全体学生参加校内校园足球活动,如:班级联赛、足球节、足球啦啦操比赛、足球绘画比赛、足球征文比赛、足球演讲比赛等。

        “四全”之二:全体教师参与 。每学期学校进行校园足球教师专题培训活动,提升足球教师教育教学水平,同时聘请市级及高校专业足球教练对学校所有体育教师进行培训。学校专业足球教师每学期对学校其他学科老师进行足球技战术培训,使我们的教师都成为足球教练员、足球裁判员、足球运动员。学校定期举行校内教师足球活动,如:教师足球联赛、教师足球节、教师征文比赛、教师足球摄影比赛等;每学期在教育集团内进行教师足球联赛,不定期与兄弟学校进行足球比赛,以此达到交流学习,促进友谊,锻炼身体。








   
       “四全”之三:全部学段分级 。开发足球校本教材是按照小学1-6年级全一册来设计,以《国家课程标准》为依据,分成水平一、水平二和水平三,三个阶段。其中一二年级为水平一,三四年级为水平二,五六年级为水平三。三个水平阶段,教学内容体例一致,分为教学目标、教学内容和教学评价三个部分。校内足球活动是按照1-2 年级进行足球趣味比赛,3-6 年级举行足球班级联赛(春季的“绿茵杯”班级联赛、秋季的健身月覆盖全校的足球比赛)。为了让人才源源不断,我校形成了金字塔式的人才选拔模式,体现在两个方面:一是我们组建了班级、年级、校级三级足球队伍,足球老师在足球课上发现苗子组成班级足球队。通过班级间比赛,选拔出进入年级足球队的种子选手。在年级足球队的种子选手中选拔进入校队的潜力选手,经过系统训练,最后成为足球后备人才,重点培养对象。二是将校队分成五、六年级为甲组、三、四年级为乙组、一、二年级为丙组三个层次。

       “四全”之四:全部学科渗透。在学科渗透教学中,学校已经开发出多个教学模块,比如音乐课欣赏世界杯音乐的不同风格与文化特色;美术课创作足球人物画、学习设计队服、队徽、队旗等;数学课利用足球活动数据创编数学题。学校不仅通过班队会活动、足球文化节等校园足球系列活动渗透足球德育的教育理念,更是将义务教育阶段的语文、数学、美术、音乐、道德与法制等基础课程与足球文化融合在一起。足球不再只存在于运动场上,足球走进了各学科的课堂教学。大力开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文、演讲等),提升教师学生对足球知识、足球技能和足球文化的理解。大力开展校园足球联赛,丰富学生课余生活,锤炼队伍,促进队伍的技能发展。

       科学研究,永无止境。在全体八小人的共同努力下,我们将永远秉承“凤翔九天  登高望远”的理念不断前行。

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