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6月23日的川中，骄阳当空，热情似火，高考成绩终于揭晓。得知学生取得如此优秀的成绩，达川中学老师们的心中自有答案。在他们看来，学校能再创高考佳绩，完全得益于学校举全校之力，抱团作战，强化师资，注重引领，坚持“不放弃任何一个学生”的理念。
人逢喜事精神爽。川中校长张琪掩饰不住一脸的喜悦神情，向闻讯前来分享喜悦的学生、家长们频频道贺。他说，今年川中迎来了更名后第二届高考，学校在去年“开门红”的基础上再创佳绩，既是全校师生员工团结作战、共同进取的必然结果，也是学校重视学生综合素质培养，坚持以学生为本、全面发展、因材施教的等值回报。 团结进取 让川中阔步成功之路 在校长张琪看来，团结进取，是夯实川中发展基石的关键。 将“团结进取”融入教学血脉中的川中，除了让学生有了团队意识，更让整个行政管理和教师队伍，有了“团队”“集体”的魂魄，所行所举整齐划一。有着这样一支团队，川中仰首驰骋，快意千里！
遵循规律齐头进 高考结束后，川中的高三学子离校时，不同于其他学校学生的急躁急迫，而是非常自觉的把宿舍整理干净，安静离开。这些学生的“高素质”表现，被一位老师无意放在了朋友圈，也因此掀起了外界关注川中教育方法的热潮。 “事实上，不独高三年级，我们学校所有年级的学生基本上都能做到这一点。”张琪说。 据了解，在川中，每个学生都有自己的固定“组织”，与同学、老师，自愿结成一个小团队，互相交流学习、生活经验；共同攻克学习难题、难关；一起排解学习、情感压力等。而在课堂之上，“团结进取”更是担负起独特的“改革使命”：课堂的主角变为学生，每个 “团结进取”负责一个知识点的讲解，在老师的循循善诱下，学生的思考和探索能力得到激发和挖掘。 这些小团队，就像一幅拼图里的各个拼块，共同拼出川中的美好未来。“遵循每个孩子的成长规律，针对差异性，赏识教育，适时引导，最终形成团队合力。”张琪表示，“团结进取”培养了孩子们的团队和集体意识，这样的意识已经融入他们的日常中，文明离校不过是冰山一角。 携手同心素质强 “不管是评说教学力量，还是分析师资实力，都要立足于团队。只有优秀的团队，才有优秀的个人。”川中副校长王建中的叮嘱，让“团结进取”有了更为深层次的展现。 据悉，在川中，“团结进取”并不仅限于学生之间，而且存在于教师与教师之间、学校与家长之间、教师与行政人员之间、行政人员之间，让学校内外，整体呈现出“心有集体，团队无处不在”的和谐画面。 “单个老师赛课，整个年级组老师一起查阅素材、选择内容、组织听课、交流意见，在这样的团队中，能感受到满满的幸福。”教务主任刘晓曲说。 刘晓曲介绍，作为一所百年历史的学校，川中高中部的年轻师资却占了较大比例，“老教师们会毫无保留地把经验分享给年轻教师，年轻教师也好学努力，很快赶超上来。虽然学校高中办学历程不长，却已经获得了社会各界的高度认可。”运动场边的文化走廊，一长串的名师团队，其中不乏已获得省市级奖项的一些年轻教师。 低进高出 助川中笑迎胜利之花 心系团队，爱撒校园，两者可以说是因果，也可以说是必然。在川中，浓郁的团队之风、集体之力，无处不在的关爱，流淌在学校的各个角落。在本届高考中过关斩将的骄子们将这种关爱，视作自己成功的土壤。 赏识观念铸英才 “认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。”张琪说，这句话的深意，在老师们的工作中得到了诠释，“比如早读课上，班主任准时到班只能说明班主任是认真的，但我们的班主任到班里后，会察看学生到位人数，了解学生的心理状态，这才说明班主任是用心工作的。” 在川中，针对广大教师和行政管理团队，张琪还提出了“教学回归教育，教育回归赏识”的理念。但想让这幅图变为现实，还需要将理念解构成一条条的规章制度，一款款的管理规定。 “如果真要说我们学校有什么育人法宝，我想大概就是我们有这样一支优秀的团队，能把学校的所有管理制度一一落实好。通过他们严格、勤奋、细心、关爱等，让学校的管理和教学入耳更入心。”张琪说。 低进高出书华章 历届高考中，各学科内容均有较大变化。为了快速适应各种考试大纲的变化，不遗漏任何一个知识要点，各学科备课组充分发挥集体的智慧，在教学中做到统一编写教学案、统一教学内容、统一教学方式、统一教学进度、统一教学评价，促进了教学质量的提高。在集体备课中确定中心发言人，每位教师都将自己的教学心得毫不保留地进行分享，使年轻教师迅速成长，将集体智慧发挥到极致，形成了富有特色的教学风格……在备考阶段，川中的各个学科备课组都各尽其能，全力“迎战”。周密的备考计划的落实让学生们科学复习，从容应考，最终创造出了“低进高出”的传奇。
据不完全统计，达川中学2017年高考首次突破400人大关：本科上线430人，比上年增加45人。本科上线人数居同类学校前茅，A1及以上等级上本科比例继续保持在90%以上。入口成绩B等上本科人数33人，C等上本科人数8人。入口C1成绩的蔡旭东、入口B4成绩的魏发银、入口成绩B1的张快、入口成绩B2的吴海慧均超过重本线十分以上；宋洪亮以134分位居区文科数学第八名，刘梦含以138分位居区文科英语第九名，刘冰洁以123分位居区文科语文单科第九名的成绩，更是对“低进高出”作了具体阐释。 透过现象看本质，川中能再次取得高考成功不是偶然，也毫不意外。在默默地地耕作、守望中，川中正一步一个脚印，沿着学校发展规划的三大目标迈进。 |
